Mes: junio 2026
Día Mundial del Medio Ambiente – 5 de junio
Con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente, los niños y niñas del Aula Azul han realizado una actividad de concienciación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.
Al salir al patio, lo encontramos muy sucio y lleno de diferentes residuos. Entre todos, observaron qué había ocurrido y reflexionaron sobre cómo afecta la basura al medio ambiente. Después, se pusieron manos a la obra y realizaron una jornada de limpieza.
Los niños y niñas recogieron los residuos que encontraron y los fueron clasificando según su tipo, diferenciando entre plásticos, cartones, papeles y otros desechos. De esta manera, aprendieron la importancia del reciclaje y de depositar cada residuo en el contenedor adecuado.
A través de esta actividad, fomentamos valores como el respeto por la naturaleza, la responsabilidad, el trabajo en equipo y el cuidado de los espacios comunes. Además, comprendieron que pequeñas acciones diarias pueden contribuir a mantener un entorno más limpio y saludable para todos.
¡Entre todos conseguimos dejar el patio limpio y aprendimos que cuidar el planeta es una tarea de cada día!
En el Aula Amarilla se ha llevado a cabo una actividad de descubrimiento y exploración musical utilizando un cubo de provocación. En cada cara del cubo se colocaron diferentes instrumentos musicales, maracas, panderetas, xilófonos…
Se ofrecieron instrumentos reales o materiales sonoros similares para que pudieran manipularlos libremente, experimentando con sus sonidos, ritmos y posibilidades de uso.
Durante la actividad se fomentó la escucha activa, la curiosidad, la expresión corporal y la comunicación oral.
Esta propuesta permitió a los niños y niñas acercarse al mundo de la música de manera lúdica y participativa, favoreciendo el desarrollo de la percepción auditiva, la coordinación motriz y el interés por la exploración sonora a través del juego.
¡Una experiencia inolvidable en el Aula Azul!
Nos encanta ver cómo se despierta la curiosidad natural de nuestros peques, y esta «provocación de la granja» ha sido la excusa perfecta para aprender a través del juego libre y sensorial.
Con escenarios llenos de animales, texturas naturales (paja, tierra, pan) y materiales manipulativos, los niños y niñas han dado rienda suelta a su imaginación: han alimentado a los animales, ordeñado una vaca, esquilado una oveja ¡y hasta recogido los huevos del gallinero!
Además, al día siguiente sumamos el reto de pelar alimentos, quitamos la cáscara a los huevos que recogimos del gallinero, una actividad genial para trabajar la precisión y la destreza manual de los más pequeños.
¿Qué trabajamos con esta propuesta?
Desarrollo del lenguaje: onomatopeyas y vocabulario del entorno rural.
Motricidad fina y coordinación óculo-manual: destreza en los dedos y manos.
Juego simbólico y creatividad: recreación de historias y roles.
Estimulación sensorial: exploración libre de diferentes texturas.
Primeros conceptos del entorno natural: el origen de los alimentos y el cuidado animal.
Porque en el primer ciclo cada experiencia cuenta, y cada pequeño descubrimiento es un gran aprendizaje.
