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Autor: María Nieves Clemente Hernández

Nuestro huerto escolar: aprendemos cultivando


Durante los meses de junio y julio, nuestro alumnado ha participado en una enriquecedora actividad de huerto escolar desarrollada con la colaboración del Programa de formación y empleo ESCALA de jardinería.


Gracias a su ayuda y acompañamiento, hemos preparado y cuidado nuestro huerto donde hemos sembrado tomates, lechugas, pimientos, cebollas, plantas aromáticas, fresas y zanahorias.

A lo largo de estas semanas, los niños y las niñas se han implicado activamente en todas las tareas, encargándose de regar las plantas, observar su crecimiento y recoger la cosecha.


Esta experiencia les ha permitido conocer de cerca el proceso de cultivo, fomentar el respeto por la naturaleza y desarrollar valores como la responsabilidad, el trabajo en equipo y el cuidado del medio ambiente.


Además, el 16 de junio recibimos la visita del alumnado y del profesorado del Programa ESCALA de Jardineria, con quienes compartimos una jornada muy especial. Realizamos diferentes actividades conjuntas, entre ellas la manipulación y reconocimiento de frutas y verduras, un divertido taller de pinta piedras y una actividad creativa en la que pintamos pequeñas abejitas de color amarillo, aprendiendo la importancia de estos insectos para la polinización y el equilibrio de los ecosistemas.

Desde nuestra escuela queremos agradecer tanto al profesorado como alumnado de jardinería por su colaboración, dedicación e ilusión que han hecho posible esta experiencia tan educativa y enriquecedora para todo nuestro alumnado. Sin duda, ha sido una actividad que ha dejado grandes aprendizajes y muy buenos recuerdos.

Día Mundial del Medio Ambiente – 5 de junio


Con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente, los niños y niñas del Aula Azul han realizado una actividad de concienciación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.


Al salir al patio, lo encontramos muy sucio y lleno de diferentes residuos. Entre todos, observaron qué había ocurrido y reflexionaron sobre cómo afecta la basura al medio ambiente. Después, se pusieron manos a la obra y realizaron una jornada de limpieza.


Los niños y niñas recogieron los residuos que encontraron y los fueron clasificando según su tipo, diferenciando entre plásticos, cartones, papeles y otros desechos. De esta manera, aprendieron la importancia del reciclaje y de depositar cada residuo en el contenedor adecuado.


A través de esta actividad, fomentamos valores como el respeto por la naturaleza, la responsabilidad, el trabajo en equipo y el cuidado de los espacios comunes. Además, comprendieron que pequeñas acciones diarias pueden contribuir a mantener un entorno más limpio y saludable para todos.


¡Entre todos conseguimos dejar el patio limpio y aprendimos que cuidar el planeta es una tarea de cada día! 

En el Aula Amarilla se ha llevado a cabo una actividad de descubrimiento y exploración musical utilizando un cubo de provocación. En cada cara del cubo se colocaron diferentes instrumentos musicales, maracas, panderetas, xilófonos…

Se ofrecieron instrumentos reales o materiales sonoros similares para que pudieran manipularlos libremente, experimentando con sus sonidos, ritmos y posibilidades de uso.

Durante la actividad se fomentó la escucha activa, la curiosidad, la expresión corporal y la comunicación oral.

Esta propuesta permitió a los niños y niñas acercarse al mundo de la música de manera lúdica y participativa, favoreciendo el desarrollo de la percepción auditiva, la coordinación motriz y el interés por la exploración sonora a través del juego. 

¡Una experiencia inolvidable en el Aula Azul!

​Nos encanta ver cómo se despierta la curiosidad natural de nuestros peques, y esta «provocación de la granja» ha sido la excusa perfecta para aprender a través del juego libre y sensorial.

​Con escenarios llenos de animales, texturas naturales (paja, tierra, pan) y materiales manipulativos, los niños y niñas han dado rienda suelta a su imaginación: han alimentado a los animales, ordeñado una vaca, esquilado una oveja ¡y hasta recogido los huevos del gallinero!

​Además, al día siguiente sumamos el reto de pelar alimentos, quitamos la cáscara a los huevos que recogimos del gallinero, una actividad genial para trabajar la precisión y la destreza manual de los más pequeños.

​ ¿Qué trabajamos con esta propuesta?

 Desarrollo del lenguaje: onomatopeyas y vocabulario del entorno rural.

 Motricidad fina y coordinación óculo-manual: destreza en los dedos y manos.

 Juego simbólico y creatividad: recreación de historias y roles.

 Estimulación sensorial: exploración libre de diferentes texturas.

 Primeros conceptos del entorno natural: el origen de los alimentos y el cuidado animal.

​Porque en el primer ciclo cada experiencia cuenta, y cada pequeño descubrimiento es un gran aprendizaje.