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Autor: María Dolores Delgado Díaz

LA EVALUACIÓN

La evaluación es un instrumento que nos permite identificar cualquier retraso en el desarrollo, facilitando intervenciones tempranas y efectivas y detectar problemas de salud física, emocional o cognitiva que puedan necesitar atención especializada.
Permite a los educadores y educadoras adaptar las actividades y el ambiente para satisfacer las necesidades individuales de cada criatura y conocer sus intereses y habilidades particulares para fomentar un aprendizaje significativo.
La evaluación implica a las familias en el proceso educativo, ofreciendo información sobre el desarrollo de sus hijos e hijas y sugerencias para apoyarlos en casa.
Facilita la comunicación entre la familia y el equipo educativo para trabajar juntos en beneficio de los niños y niñas.
Ayuda a garantizar que se cumplan los objetivos de desarrollo y aprendizaje establecidos para esta etapa crucial y facilita la planificación de programas educativos efectivos y centrados en los niños y niñas.

La evaluación está regulada en la ORDEN de 9 de diciembre de 2022 y contempla que el tutor o tutora realizará una evaluación inicial al alumnado al comienzo de cada ciclo de la Educación Infantil. Esta evaluación se completará con la información aportada por las familias y, en su caso, otros datos que revistan interes para la vida escolar.
Se establecen al menos tres evaluaciones de seguimiento a lo largo del curso.

Los items evaluados estan distribuidos en las tres áreas: Crecimiento en armonía, Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad. Para evaluar esos ítems utilizamos las siguientes rúbricas:

  • N: No lo consigue
  • 1: Le cuesta superarlo
  • 2: Está en proceso de adquirirlo
  • 3: Lo ha conseguido

Resumiendo , la evaluación en la educación infantil de 0 a 3 años es esencial para comprender y apoyar el desarrollo integral de cada criatura , asegurando que tengan las mejores oportunidades para crecer, aprender y prosperar.

Las prácticas de las Alumnas del IES Jálama

La FP dual es un modelo de educación que combina la formación en el centro educativo con la formación en el lugar de trabajo. En este sistema, los y las estudiantes alternan entre el aula y la empresa, donde adquieren habilidades prácticas y experiencia laboral real mientras continúan con su formación teórica.
Durante los meses de febrero y marzo han estado realizando las practicas en nuestra escuela : Noelia, Indira, Estela, Irene y Paula , algunas de ellas antiguas alumnas de este centro.
En su paso por nuestra escuela han tenido la oportunidad de ver como trabajamos y realizar actividades en las diferentes aulas. Aquí una muestra de las actividades realizada con nuestros niños y niñas.

Desde la Escuela Infantil Los Garabatos les deseamos que finalicen el curso con éxito.

SEMANA DE EXTREMADURA 2024

IV EDICIÓN PROYECTO CONOCE EXTREMADURA

Concluye en la escuela infantil Los Garabatos la IV edición del proyecto Conoce Extremadura.
Agradecimientos a Benji y a Dolores, integrantes del grupo de Coros y Danzas Savia Viva de Coria, por su visita a nuestro centro para acercar a nuestro alumnado el folklore de nuestra tierra.
A través de las actividades realizadas pretendemos introducir a nuestros niños y niñas en el conocimiento de la historia, las tradiciones, las artes y las personas que han contribuido al desarrollo de la región.
La cultura de nuestra comunidad, a través de tradiciones, música, danza, gastronomía, etc., nos proporciona un sentido de identidad y pertenencia que nos ayuda fortalecer y crear un sentimiento de unidad entre los residentes.
Es importante darles a conocer la historia y el patrimonio de nuestra Comunidad para poder entender de donde venimos y como ha evolucionado.
Participar en la cultura local, ya sea través de actividades, eventos o simplemente aprendiendo sobre ella, puede enriquecer la vida de las personas. Proporciona una mayor comprensión del mundo que les rodea y fomenta el respeto por la diversidad cultural.
En resumen, la cultura de una comunidad autónoma no solo es una fuente de orgullo y belleza, sino que también desempeña un papel crucial en la cohesión social, la economía local, la educación y el enriquecimiento personal de quienes la viven y la visitan.

Durante esta semana hemos realizado diversas actividades :

  • Escuchar y disfrutar el himno de Extremadura
  • Conocer la bandera y sus colores
  • Aprender series temáticas: encina, bellota, cerdo,jamón
  • Creamos nuestra bandera
  • Visita del grupo folklore «Savia Viva»
  • Asamblea diaria temática
  • Realización de mural con fotos de los niños y niñas en paisajes y monumentos extremeños.
  • Conocimiento y reconocimiento a mujeres ilustres de Extremadura con el envío diario de sus biografías a las familias
  • Menú Cocido Extremeño
  • Reconocer el folklore y bailar la jota de la pata y el pie
  • Realización de hucha del cerdito (extremeño)
  • Mural de aula cerdito
  • Visualización de imágenes de monumentos representativos y aves
  • Entrega de dulces típicos y pulsera
  • Photocall de trajes regionales con la participación de las familias

Desfile de Carnaval 2024

Por fIn, después de mucho trabajo se ha podido celebrar el desfile de Carnaval de los centros educativos organizado por el IES Alagón.

Agradecimientos a la organización, a todos los centros educativos participantes y, por supuesto, a toda la comunidad educativa de nuestra Escuela.

Gracias a nuestro equipo educativo, que han elaborado todos los trajes del personal del centro participante así como la muestra del disfraz. Han sido muchas horas recortando y pegando .

Gracias a las familias de nuestros niños y niñas por colaborar haciendo los disfraces y por ayudarnos en el desfile.

Y gracias, como no, a todo el personal de nuestra escuela que han colaborado de una u otra forma para poder participar.

Al final ha salido un día espléndido, y nuestros niños y niñas, los verdaderos protagonistas del desfile, se han portado fenomenal y aunque se hayan cansado un poquito, creo que han disfrutado.

Al año que viene más…