Desde hace varios años ya, cada carnaval nos visita la Patarrona. Este año nos encontrábamos celebrando la Semana de Extremadura cuando vino y tuvo la extraordinaria idea de hablarnos de los carnavales de nuestra tierra. Nos habló del Jáncanu Entignau y nos dijo que nos íbamos a disfrazar como él.

Mientras tanto, habíamos estado trabajando sobre los disfraces que nos íbamos a poner este año para el desfile intercentros. Habíamos decidido disfrazarnos de frutas. Así que, llegado el día, nos fuimos a desfilar y pasamos un buen rato, aunque la verdad, se nos hizo un poco corto.

Poner en valor nuestras raíces es un compromiso que hemos adquirido en nuestra escuela. Acabamos de celebrar la V edición del proyecto Conoce Extremadura donde, a través de diversas actividades, acercamos la riqueza cultural de la Comunidad a nuestro alumnado.
Durante esta semana se ha realizado una Asamblea temática donde los niños y niñas han conocido la Bandera y sus colores, el escudo y los elementos que lo componen, algunas aves y plantas de nuestro entorno. También las secuencias “encina – bellota – cerdo- jamón” y “olivo – aceituna- aceite”.
Han conocido y cantado el Himno de Extremadura, así como diversas jotas con las que han disfrutado bailando.
Se han divertido realizando un nido de cigüeña y confeccionando la bandera
Esta edición nuestras Extremeñas Ilustres han sido: Carolina Yuste, Francisca Mateo, María Domínguez, María Escudero y Marta Calamonte.
Para terminar hemos recibido la visita de componentes de la Asociación folklórica SAVIA VIVA. Gracias a Juan, Vanesa, Benji, Izaskun y Dolores que han deleitado a nuestros niños con sus canciones y sus danzas . Savia Viva difunde por todo el mundo nuestro folklore y lo mantienen enseñando a grandes y pequeños en su Escuela , sita en el Paseo de la Isla ( antiguo camping). Podéis poneros en contacto con la asociación a través del correo saviavivacoria@gmail.com . Las clases son de lunes a jueves en horario de 18 h a 21 h.

Y como puente hacía el carnaval este año con la actividad “Sabías que “ hemos conocido algunas curiosidades sobre la celebración de los carnavales en algunas localidades de Extremadura y nuestra “Patarrona” particular nos ha animado a vestirnos del ENTIGNAU, pero eso os lo contaremos mas adelante .

Segundo trimestre muy intenso. A la vuelta de las vacaciones de Navidad vinieron a la Escuela Alba, Lara y Sara , alumnas de 1º curso de Educación Infantil del Instituto Jálama de Moraleja.
Organizamos la celebración del Día de la Paz y, a continuación, el carnaval y la celebración de la Semana Escolar de Extremadura, y ademas, seguimos trabajando las actividades de aula con toda normalidad .
En estos días hemos realizado un nuevo cubo de provocación, herramienta muy efectiva para fomentar un aprendizaje autónomo y significativo, aprovechando todo el papel que había que destruir
También hemos realizado un taller de repostería en el que hemos elaborado un bizcocho que luego han tenido la oportunidad de degustar.
Estos talleres son una experiencia enriquecedora ya que les permiten explorar las diferentes texturas, olores y sabores, estimulando sus sentidos. Favorecen la manipulación fina mejorando la coordinación y la destreza manual y fomenta las habilidades de compartir y trabajar en equipo y también la paciencia y la concentración.
Estos talleres, ademas de disfrutar con ellos , son una oportunidad de aprendizaje lúdico y seguro.
Alba, Lara y Sara ademas de colaborar en todas las actividades de aula propuestas por las tutoras, realizaron varias actividades con los niños y niñas de nuestra escuela.
Sara trabajó los colores y les contó el cuento del “Pollo Pepe y los Colores” y realizó una actividad de mesa utilizando la técnica de estampación.
Lara, realizó una actividad con cascaras de huevo con pintura que colocó sobre papel kraft en el suelo y les invitó a que rompieran los huevos golpeándolos con una cuchara de madera para que dijeran el nombre del color.
Alba, les hizo pintar con los pies en una actividad realizada con papel kraf y pintura y tapada con plástico de burbuja en la que distribuían la pintura por el papel y experimentaban la textura del plástico de burbujas en la planta de sus pies descalzos.