Segundo trimestre muy intenso. A la vuelta de las vacaciones de Navidad vinieron a la Escuela Alba, Lara y Sara , alumnas de 1º curso de Educación Infantil del Instituto Jálama de Moraleja.
Organizamos la celebración del Día de la Paz y, a continuación, el carnaval y la celebración de la Semana Escolar de Extremadura, y ademas, seguimos trabajando las actividades de aula con toda normalidad .
En estos días hemos realizado un nuevo cubo de provocación, herramienta muy efectiva para fomentar un aprendizaje autónomo y significativo, aprovechando todo el papel que había que destruir
También hemos realizado un taller de repostería en el que hemos elaborado un bizcocho que luego han tenido la oportunidad de degustar.
Estos talleres son una experiencia enriquecedora ya que les permiten explorar las diferentes texturas, olores y sabores, estimulando sus sentidos. Favorecen la manipulación fina mejorando la coordinación y la destreza manual y fomenta las habilidades de compartir y trabajar en equipo y también la paciencia y la concentración.
Estos talleres, ademas de disfrutar con ellos , son una oportunidad de aprendizaje lúdico y seguro.
Alba, Lara y Sara ademas de colaborar en todas las actividades de aula propuestas por las tutoras, realizaron varias actividades con los niños y niñas de nuestra escuela.
Sara trabajó los colores y les contó el cuento del “Pollo Pepe y los Colores” y realizó una actividad de mesa utilizando la técnica de estampación.
Lara, realizó una actividad con cascaras de huevo con pintura que colocó sobre papel kraft en el suelo y les invitó a que rompieran los huevos golpeándolos con una cuchara de madera para que dijeran el nombre del color.
Alba, les hizo pintar con los pies en una actividad realizada con papel kraf y pintura y tapada con plástico de burbuja en la que distribuían la pintura por el papel y experimentaban la textura del plástico de burbujas en la planta de sus pies descalzos.
Escrito por María Dolores Delgado Díaz en . Publicado en Aula Rosa, Aula Verde, Portada.
Cambiamos de estación y ello permite a los niños y niñas desarrollar una relación mas estrecha con el entorno. Cada estación nos ofrece diferentes oportunidades sensoriales y el invierno nos trae la sensación del frio y texturas como la nieve y el hielo.
Hemos hablado de los habitantes del Polo Norte, los esquimales, de sus viviendas y de como afrontan el frio con las diferentes prendas de abrigo. También han visto como deben abrir agujeros en el hielo para poder pescar y que el trineo es un medio de transporte.
Han aprendido el nombre de algunos de los animales que viven en los Polos como son las focas, morsas, osos polares, orcas , pingüinos y el husky-siberiano.
Hablar sobre las estaciones y sus características enriquece su vocabulario.
Además de las diferentes actividades realizadas en el aula, hemos elaborado una provocación sobre el invierno en la mesa de experiencias.
Escrito por María Dolores Delgado Díaz en . Publicado en Aula Amarilla, Aula Azul, Aula Rosa, Aula Verde, Portada.
Llega una época de unión, alegría y reflexión y que cada uno de nosotros la celebramos de forma diferente sin renunciar a la magia de estos días, encontrando nuevas maneras de compartir y disfrutar junto a nuestros seres queridos.
En nuestra escuela , desde los primeros días de diciembre comenzamos a preparar el ambiente festivo ya que es una oportunidad maravillosa para enseñar a los niños y niñas sobre diferentes valores y tradiciones. Decorar y participar en estas actividades también es una forma de expresar nuestra creatividad haciendo manualidades y cantando canciones típicas de estas fechas. Estas actividades festivas nos permiten aprender de una manera diferente, manteniendo viva la curiosidad y el entusiasmo por el aprendizaje.
Las trabajadoras y trabajadores de la Escuela Infantil os deseamos felices fiestas y que el año que está por comenzar se llene de buenos propósitos.
Feliz año 2025
HOJAS, CASTAÑAS Y DEMÁS COSAS DEL OTOÑO
Escrito por María Dolores Delgado Díaz en . Publicado en Aula Rosa, Aula Verde, Portada.
Seguimos trabajando el otoño y, después de recoger muchas hojas secas, hemos hecho un búho que nos hemos llevado a nuestra casa. También ha venido a vernos una señora que vende castañas asadas; hemos bailado con ella y nos ha contado un cuento. Muchas gracias a Chus, nuestra artista invitada.
LA CASTAÑERA: (cuento popular)
Había una vez una viejecita que vivía en una casa del bosque: era la castañera. Llevaba siempre una falda muy larga que llegaba hasta los pies, un pañuelo en la cabeza y una cesta en la mano.
Cuando comenzaba a hacer frío iba por el bosque recogiendo castañas. Un día vio que había muchas y empezó a recogerlas: ¡ Castaña…a la cesta! decía muy contenta la viejecita.
Cuando tuvo la cesta bien llena, se fue al pueblo y encendió el fuego para poder asar las castañas. Pero…¡ay! ¿ y las castañas?¿dónde están?
¡ la cesta estaba completamente vacía! ¡no quedaba ni una!
Empezó a llover y entre las gotas que caían al suelo la castañera vio una castaña que caminaba.
¿ Cómo puede ser? pensó. ¡ Las castañas no caminan! PERO…¡ si tienen cuernos!
Se dio cuenta de que en lugar de castañas había cogido caracoles. ¡Había por todos los sitios!¡en la silla, en el suelo, en la pared…!
Volvió corriendo al bosque para buscar castañas y para no equivocarse empezó a cantar la canción: » Caracol, col, col, saca los cuernos al sol» , cuando terminó de cantarla dijo : ¿no sacáis los cuernos ? pues entonces sois castañas.
Y esta vez no se equivocó. Volvió al pueblo muy contenta con la cesta llena y empezó a asarlas mientras gritaba: ¡ Castañas, castañas bien asadas, calentitas y sanas! Y todos los niños que salían de la escuela, fueron corriendo y todas las castañas se comieron.


¡BIENVENIDO OTOÑO!
Escrito por María Dolores Delgado Díaz en . Publicado en Aula Amarilla, Aula Azul, Aula Rosa, Aula Verde, Portada.
El otoño ofrece una rica variedad de experiencias y aprendizajes .Pueden descubrir los cambios en la naturaleza, estimulando su curiosidad y habilidades científicas tempranas.
Las actividades con elementos naturales del otoño, como hojas y piñas, ayudan a desarrollar el sentido del tacto y la vista, fomentando la creatividad y la expresión artística. Estimula la motricidad fina y la coordinación viso-manual. Fomenta la expresión oral aumentando el vocabulario.
Aprender sobre las estaciones y los ciclos naturales les ayuda a entender y respetar su entorno. El otoño no solo enriquece el aprendizaje, sino que también ofrece infinitas oportunidades para que desarrollen habilidades clave de manera divertida y natural.