CARMEN, MÓNICA Y PAULA
Carmen, Mónica y Paula son alumnas en prácticas de 2º curso. En el momento de esta publicación ya están graduadas.
Aquí os dejamos una muestra de algunas de las actividades que han elaborado para realizar con nuestro niños y niñas. Ellas han aprendido pero también nos han enseñado.
Carmen realizó dos actividades utilizando el recurso de la luz negra, un recurso llamativo y novedoso. Realizó un circuito con cartulinas fluorescentes llenos de manos y pies y los iluminó con luz negra.
La otra actividad consistió en ensartar pajitas fluorescentes en un hilo , realizando un collar y también sobre un eje rígido.
Ambas actividades estaban destinadas al desarrollo de la motricidad fina y gruesa.
Mónica se decantó por actividades sobre el reciclaje concienciando a nuestras criaturas de la importancia de la educación ambiental y para ello les mostró a los niños y niñas un video de Pepa Pig sobre el reciclaje. En otra sesión , en asamblea, estuvo hablando sobre el sistema solar para ubicar la TIERRA, y poder contarles que era el lugar donde vivíamos y que en ella hacíamos cosas buenas y otras no tanto y se ponía en riesgo su existencia. Así que después de contarles todo esto puso sobre la mesa dos imágenes de la tierra , en una estaba contenta y en otra estaba triste y les dio a los niños y niñas fotos con acciones buenas y malas y les invitó a reconocer cual de ellas ponían triste a la tierra y cuales contenta.
Para finalizar, colocó unos contenedores que había elaborado, ensució nuestro patio con los diferentes tipos de residuos y y les invitó a recogerlos y que los tiraran en su contenedor correspondiente.
Paula elaboró dos actividades pero una la realizó con el alumnado más pequeño de nuestro centro para trabajar la Primavera , y consistió en colocar pintura sobre un gran papel y encima de este un plástico de burbujas , de tal forma que cuando lo iban pisando ( descalzos) se iba realizando unos dibujos que previamente había diseñado.
Con el alumnado mayor, realizó pintura de cubitos de hielos de diferentes formas. Para ello le entregó unos pinceles y unas pinturas especiales y les invitó a que colorearan los cubitos.
Trabajó la creatividad y la estimulación sensorial.
¡Y POR FIN LLEGÓ EL DÍA!
Y después de mucha espera, el gran día de la fiesta por fin llegó. Lo teníamos todo a punto porque a veces los inconvenientes resultan ser ventajas. Digo esto porque el hecho de la amenaza de lluvia nos obligó a decorar el salón en lugar del patio y esto nos facilitó el trabajo.
Pasamos un día muy divertido tanto con la actuación de nuestros niños y niñas como con la representación del guiñol . Creo que el momento más emotivo fue ver a nuestros niños y niñas recoger su orla y sus trabajos. Ahí las familias fuisteis más conscientes de la finalización de este ciclo.
Fue un día lleno de sorpresas , sus familias estaban allí compartiendo este día y creo que afloraron los nervios.
Tuvieron mucha suerte porque recibieron regalitos de nuestra escuela y de las chicas de prácticas. Pero el broche de oro de la fiesta nos lo puso Arantxa con su actuación que movió a grandes y pequeños con su buen hacer. Gracias miles y miles gracias .
Seguimos disfrutando de la jornada con los talleres de «pintacaras» y el de «globoflexia», para terminar tomando un pequeño piscolabis.
Agradecer a Jon y a Isabella el detalle que tuvieron al traernos las flores de globos que hicieron para nuestra decoración. Son preciosas.
Y también dejar constancia aquí del agradecimiento al buen trabajo realizado por todas mis compañeras y compañeros .
Desde la Escuela Infantil Los Garabatos os deseamos a todos y a todas un futuro lleno de éxitos, alegrías y aprendizajes continuos. Que la vida os regale infinitas oportunidades para crecer, para descubrir y para ser felices.
Gracias por habernos confiado lo más valioso que tenéis.
Escuela Infantil Los Garabatos
PREPARANDO LA FIESTA FIN DE CURSO 2023/24
Organizar una fiesta de fin de curso puede ser una tarea exigente, pero con una planificación adecuada, puede convertirse en una experiencia gratificante.
Nos pusimos a ello al principio del mes de abril . Se eligieron las canciones que los niños y niñas iban a bailar y se comenzaron los ensayos.
Representaríamos como el año pasado el guiñol de Lili la libélula, Sr Cangrejo y el loro Minervo que había escrito Espe y que nos enseñaba a criaturas y mayores a protegernos del sol, pero había que hacer nuevamente el escenario así que buscaron ideas y los niños y niñas del aula rosa y verde nos ayudaron a realizarlo.
También había que decidir el vestuario con el que bailarían la canción y encontramos la técnica de TIE DYE, que consistía en enrollar camisetas, sujetarlas con gomas y teñirlas con diferentes colores.
Aunque el enrollado de camisetas y su sujeción lo hicimos los mayores, el teñido lo realizaron en el aula y se lo pasaron genial.
Elaboramos unas flores de cartulina muy bonitas para decorar el recinto, porque pensábamos hacerlo en el patio amarillo, pero ¡ daba lluvia el martes y el miércoles día de la fiesta! Tuvimos que poner en marcha el plan B y decorar el salón de juegos para hacerla allí. Habíamos trabajado mucho y la celebración se tenía que hacer.
Diseñar una fiesta de fin de curso puede parecer abrumador al principio, pero con organización y colaboración, se consigue un evento para guardar en nuestra memoria.
Aquí os dejamos unas imágenes de la organización. En unos días subiremos a la web imágenes de la fiesta.
BECAS EDUCACIÓN INFANTIL
Se acaba de publicar en el DOE, la ORDEN de 31 de mayo de 2024 por la que se aprueban las bases reguladoras de las ayudas a familias, destinadas a financiar la escolarización del alumnado en el tercer curso del primer ciclo de Educación Infantil en centros docentes de titularidad pública y privados autorizados por la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Tal y como se indica el artículo 1 la presente orden tiene por objeto establecer, en régimen de concesión directa mediante convocatoria abierta, las bases reguladoras para la concesión de las ayudas a familias destinadas a financiar, total o parcialmente el coste de la escolarización del alumnado del tercer curso de primer ciclo Educación Infantil, matriculado en Escuelas Infantiles municipales y dependientes de la Junta de Extremadura (en adelante Escuelas Infantiles), y en centros docentes de Educación Infantil privados autorizados.
El alumnado que resulte beneficiario de las ayudas debe cumplir con los requisitos establecidos en el artículo 3 de esta orden.
LOS GUSANOS DE SEDA
El estudio del ciclo del gusano de seda es un tema fascinante para la educación infantil, ya que permite a los niños y niñas observar de primera mano el desarrollo y la metamorfosis de un ser vivo.
Es una herramienta educativa poderosa que ofrece una experiencia práctica y enriquecedora. No solo enseña conceptos científicos importantes, sino que también fomenta el desarrollo de valores y habilidades fundamentales en los niños pequeños.
Los niños y niñas tienen la oportunidad de observar de primera mano el proceso de metamorfosis, lo que les ayuda a entender conceptos biológicos básicos sobre el crecimiento y desarrollo de los seres vivos, despertando su curiosidad natural y fomentando el interés por la ciencia y la naturaleza.
Cuidar de los gusanos de seda les enseña la responsabilidad, el cuidado y la paciencia. Alimentar a los gusanos, observar su crecimiento y esperar su transformación son actividades que requieren constancia y dedicación.
A través de la observación del ciclo de vida del gusano de seda, aprenden sobre los ciclos naturales y la noción del tiempo, entendiendo que ciertos procesos requieren días o semanas para completarse.
Las actividades relacionadas con el cuidado de los gusanos de seda y la observación de su ciclo de vida desarrollan habilidades cognitivas, como la observación, la clasificación y el registro de datos.
También promueven habilidades motoras finas a través de actividades como la alimentación y la manipulación de materiales.
